1、知道诚信的根本寓意即对人守约、对事承担，澄清正在诚信做人方 面的过错领会;
二、搜聚诚信、故事及相合诚信的格言、古训。为了大肆发扬中华诚信良习， 特建立诚信银行， 存、取 “诚信元” ! 班会行动规定：一般发扬诚信良习，如：讲诚信故事、答复相合 诚信的题目、主动领会我方不诚信的过去等等皆可得回一个诚信 元。纪录你的诚信展现，最终评比诚信明星。
1、说文解字话 “诚信” (诚信的古体字)——知道诚信字面上的兴味。 (学糊口议，教授开导) 诚，便是要踏踏实实，不扩张，不缩幼;信，便是要言出如山，说到 做到，不喜新厌旧，不朝令夕改。诚信是一个德性规模，即待人 做事诚实、老诚、讲声誉，言必信、行必果，言出如山，一诺千 金。正在《说文解字》中的解说是： “诚，信也” ， “信，诚也” 。 可 见，诚信的本义便是要厚道、憨厚、守约、有信，阻难遮盖诓骗、阻难伪劣充作、阻难好高骛远。诚信是立业之本、为人之本，是 纪录人 聚会地方企业和部分的第二张身份证。
2、诚信故事大显示 恳求：阐明整体机灵，以幼组为单元摸索诚信正背面故事，争取第一 枚诚信元。 教授： “狼来了”的故事妇孺皆知，孩由于屡屡扯谎，而导致说 话无人听，最终被狼吃了。本来，吃他的并非是狼，正经地说是 他那不诚信的品德。从古到今，相合诚信的的良习故事另有哪 些?从这些故事中你理解到什么是诚信? 幼结：诚信即厚道守约。便是踏踏实实，厚道做人，劳动讲信用。
1、曾子杀猪 曾子的妻子到墟市上去，她的儿子要随着沿道去，一边走诚信，一边 哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来往后，杀猪给你吃。 ”妻子 从墟市回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那只是 是跟幼孩子说着玩的。 ”曾子说： “决不行够跟幼孩子说着玩。幼 孩素来不懂事， 要照父母的表情学， 听父母的引导。 现正在你骗他， 便是教孩子哄人。做妈妈的骗孩子，孩子不自信妈妈的话，那是 不也许把孩子教好的。 ”于是曾子把猪给杀了。 2.幼珊迪的故事 18 世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走正在回家的道上， 被一个蓬头垢面不修边幅的孩儿拦住了。 “先生，请您买一 包洋火吧” ，孩儿说道。 “我不买” 。绅士答复说。说着绅士 躲开男孩儿不断走， “先生，请您买一包吧，我即日还什么东西 也没有吃呢” 孩儿追上来说。 绅士看到躲不开男孩儿， 便说：“但是我没有零钱呀” ， “先生， 你先拿上洋火， 我去给你换零钱” 。 说完男孩儿拿着绅士给的一个英镑疾步跑走了，绅士等了长久， 男孩儿照旧没有回来，绅士无奈地回家了。 黑夜，绅士正正在我方的办公室管事，佣人说来了一个男孩儿恳求 面见绅士。于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖洋火的男孩 儿矮了极少，穿的更褴褛。 “先生，对不起了，我的哥哥让我给 您把零钱送来了” “你的哥哥呢?”绅士道。 “我的哥哥正在换完零 钱回来找你的道上被马车撞成重伤了，正在家躺着呢” ，绅士深深 地被孩儿的诚信所感谢。 “走!咱们去看你的哥哥! ”去了男 孩儿的家一看， 家里唯有两个男孩的继母正在召唤受到重伤的男孩 儿。一见绅士，男孩急忙说： “对不起，我没有给您定时把零钱 送回去，失信了! ”绅士却被男孩的诚信深深感动了。当他理解 到两个男孩儿的亲父母都双亡时， 坚决决心把他们生涯所须要的 全体都承当起来。
四、总结：正在诚信题目上有各类庞大景况，正在特定的来往情境中，需 要善意的遮盖和利用这和诚信待人并不冲突， 由于诚信的素质是 善，善意的浮名是诚信的异常展现。只消咱们无误知道诚信规矩 与人工善、出以公心、永不自欺，咱们就能具有诚信的机灵，做 一个诚信的人。
二、行动目标：1、让学生学会感恩，并明了若何去感恩;2、通过行动，使学生学会合爱别人，与人工 善;3、增加孩子与其尊长和亲友的热情;4、为了使我八(12)班更为谐和;5、巩固班级凝集力。
三、行动盘算：1、提前一个礼拜安置行动：如把学生分成七个幼组，每个幼组计议若何施行感恩规划;2 、学生正在班会课以前，必需对我方身边的人做一件感恩的事诚信，并把进程纪录下来，正在班会课上相易;3、请 姚浩男同窗美化黑板，班主任正在黑板正中写上班会主旨：感恩的心。
1、主理人发布行动入手，班主任简述行动心灵：如动作一个新时间的中学生，咱们必需学会感恩。鄙人面 的讲话进程中，请列位同窗拣最精美的说。
2、递次请同窗讲话(这里拣最精美的纪录下来)： 简沁说：她以前素来不懂什么叫感恩，听了我的注解后，他明了若何感恩了。有一天，她正在睡午觉，她的 爸爸也正在沙发上睡着了，无心中，她涌现她爸爸什么也没盖，她心念，爸爸如许睡着了，倘若受了凉怎样 办，不又得上病院呀，何况爸爸的身体素来就欠好，再伤风他会禁受不起的。于是，她从寝室里抱来一床 被子，给他的爸爸盖正在身上，这时他的爸爸醒了，感谢地说：“有女儿真好!”，说得她的心坎暖暖的， 酡颜红的。 王梦露说：“有一天，我和妈妈正在表面用饭，吃完饭后我就先回来了，回抵家里，我正在一张纸条上写上这 样一句话：‘妈妈，感谢您这些年来对我和弟弟所做的全体，我现正在长大了，我要悉力进修，以进修来报 答你和爸爸对我的爱!’，然后把这张纸条贴正在门上，便躺正在床上假充睡着了。不斯须，妈妈回来了， 她轻轻地推开门，见我睡着了，于是又轻轻地退回去，这时她瞥见了贴正在门上的纸条，我见她屡次地读了 好几遍，接着再次轻轻地推开我的寝室门，蜜意地看着我，并说：“感谢你，我可爱的女儿!”我眯着眼 睛看到我妈妈的眼睛潮湿了，眼圈也红了，这时，我也禁不住流下了两行美满的泪水。我妈妈说完后，正在 门口站了长久才恋恋不舍地带上门拜别。这件事让我体验到了对别人感恩是何等美满和欢疾的事啊! 袁贵豪说：有一天，我...
3、请班长作总结性的讲话，班长说，听了同窗们的故事，我很受感谢，我也明白看得出来，有良多同窗都 啜泣了，我也啜泣了，这是美满的泪水，这是推动的泪水，让咱们联合悉力，为咱们身边的人感恩、为社 会感恩、为祖国感恩吧! 4、主理人发布主旨班会行动告终。 六、班主任总结：通过此次行动，让全班大个别同窗学会了感恩，通过一个个触感人心的故事，让每一个 同窗深深地体验到了对别人感恩是何等的欢疾和美满啊，从他们眼里流出的泪水能够看出，他们确实感谢 了。正在以 后的几个礼拜里，我班的同窗之间的联系明白比以前好了，同窗对同窗，同窗对教师也明白比以前懂事 了，班 级谐和了，这巩固了我班的班级凝集力，从思念德性上哺育了学生，我部分以为是一次凯旋的主旨班会!
张天爱：请公共和我沿道进修这10个优秀风气：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自愿肃立;2、文雅礼貌，微笑待人;3、学会敬仰，耐心听他人说线、回护隐私，别人的东西不乱动;5、利人利己，用过的东西放到原处;6、厚道守约，说了就要悉力做;7、待人友善，阅览竞赛文雅叫好;8、服从规定，上下楼梯靠右行;9、用功自强，天天磨炼身体;10、环庇护生，干洁净净招待每一天。
师：方才，同窗们学得很用心，教师很替你们欢欣，咱们肯定要把这十个优秀的风气牢记得住。开学一个礼拜了，我涌现正在我们班存正在极少不文雅形势，教师念正在班会上提出来，咱们公共举办一下幼计议。
题目1：上下楼站排速率慢，正在排里敷衍说线：课间不行做正当游戏，追赶打闹，加倍以男同窗最为急急。
生1：我每天领排时，咱班总有些同窗正在排里乱动，我管他还不听，加倍是几个男同窗展现的欠好，我念对咱班的男同窗说：“你们要用心站排，不要给班级扣分”。
生2：我正在走廊和操场上站排的速率慢，还和前后的同窗语言，我做的欠好，以后我肯定改掉坏过错。
生3：我正在课间时常和同窗追跑，还被陈教师抓到过，以后我肯定不和同窗追赶打闹了，课间和同窗们做正当游戏。
师：同窗们，方才都说出了我方的念法，大大批同窗都领会到我方身上的错误和过错，也都信仰要改掉我方的错误，教师指望你们能够说到做到。即日每部分正在回家之后都写一个幼规划，道道新学期我方要何如做。
同窗们，你们即日的展现教师很得意，通过10个优秀的风气的进修，你们能显露的领会到我方身上存正在哪些不够，也都能正在班会上为我方协议一个目的，下定信仰改掉坏过错，教师很为你们欢欣。新的学期，是一个新的入手，教师指望你能够遵照你定下的新目的，陆续的悉力，争取有更大的提高。
2.阅览励志短片，由主理人楬橥感念，举办开导，然后让同窗们也说出自我的念法和感觉。
4.举办“拍卖梦念”行动，列出各类职业，当拍卖的职业是自我的梦念职业时，你便或许将它拍卖下来。
5.每部分记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便当贴上，并将它贴正在班级的“为梦念加油”专栏上。
2、解说进修动机咱们常说，举动之后必有因为，这儿所指的因为即咱们今日要计议的动机。即动机是推进人从事必需行动的心绪动因，而进修动机则是指直接推进人举办进修的内部动力。如李四光之于是悉力进修，是由于要为祖国作出奉献。另日为祖国作出奉献是他的紧要进修动机。进修动机有良多品种，有直接动机（如对进修行动自身有兴会，寻求一个高分数等等）、间接动机（如对表语自身没兴会，但念到以后要出国，于是现在也正在悉力进修表语等。）
3、学生相易各自的进修动机。现在请同窗们来相易一下，你为什么来进修？为了多学技术，为祖国多做奉献。学到常识后，往后能找到好的管事。念书是很兴奋的事。为了能考上大学。为了竣工父母的欲望。
4、教授总结：方才同窗们相易了自我的进修动机，个中有不少人都有较高的目的，他们渴望另日能赢得劳绩，这种动机咱们又把它叫做劳绩动机，即它是推进人们去悉力完毕有价钱的工作。以达到其确定目的的一种内正在的推进气力。劳绩动机使人类展现出以下举动：寻求较高的目的。完毕贫窭的工作，与人比赛并超出别人。
5、计议进修对自我的利弊得失。分成8个幼组，计议以下题目：（1）进修对自我有什么好处？（2）不进修对自我有什么坏处？（教授巡视各幼组，也或许投入某幼组的计议，时光操纵正在5-10分钟。）
6、概括对进修的见识。请几位同窗来道一道：你以为进修是什么？（起码要概括出以下几个方面：进修知足咱们的须要，维护咱们升高，社会繁荣少不了进修，竣工了父母的欲望等。教授反复学生的无误答复。）
7、幼品演出（深化进修动机的苛重性）请两组学生上来演出心绪剧（原料：说服一个不肯念书的孩子要好好念书。个中饰演孩子的学生事先给他们安顿过，恳求他们屡次夸大自我不肯念书，念书是很苦的，念书没劲，读了书就不行玩了，……当“尊长”原由填塞时才转化概念。饰演尊长（教授）的则一时抽学生，当“尊长”哺育乏术时，可让其他同窗帮他出点子。）一组演出完后登时请同窗点评。（扮得像不像，应用设施是否无误，原由是否填塞、可行。）然后第二组演出，点评。（这个别行动时光操纵正在10分钟以内。）
行动总结进修不光仅是为了自我，同样也为了咱们的父母，为了咱们的国度。咱们的常识丰饶了，生涯才华更充盈、更弥漫。父母的欲望才或许竣工。于是，同窗们必定要好好进修，天天向上，悉力竣工自我的梦念，竣工父母的欲望！
让学生学会感恩父母，感恩教授是极度有需要的，经由发展“感动有你”的主旨行动，使学生的魂灵获得振动，思念热情获得升华，正在潜移默化中知道哺育，激勉学生热爱父母，热爱教授，感恩父母，感恩教授的心情，立志做一个懂得感恩，懂得贡献的人。
领会到咱们要贡献父母，敬仰教授，学会感恩的苛重性，并用自我的各类本质动作表现感动。
感恩是社会上每部分都该当有的根本德性规则，是做人的最少的涵养，也是人之常情。“感恩”是一种生涯立场，是一种德性，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子长期不行真正懂得合怀他人。这不光仅是一次行动，更是一种品德的哺育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能酬金父母、教授并将这种爱逐步扩睁开来，学会爱界限全体人和事……爱全面宇宙。让孩子成为一个能把自己之物予以他人，并从中体验喜悦，学会感恩的人。感恩从那里升空！
望能经由此次行动进一步巩固咱们的太平认识和自我回护认识。让太平系着你、我、他；愿咱们的生涯每一天都充满阳光和鲜花；愿安好长期着跟随咱们公共！
人最珍奇的是人命，人命属于咱们仅有一次。动作新世纪的中学生，咱们是否有热烈的太平认识，是否有足够的自我防护自救本事？正在当今这个宽厚平安的年代里，咱们也许会以为太平二字很轻飘，也很遥远，咱们总自信，被灾祸女神光驾的谁人人，必需不是我。然而，本相往往是残酷的。请同窗们显示搜求原料，告诉公共：危机，底细离咱们有多远？
学生论述近年来绍大线一带交通事变、诸暨市及四周各式灾情以及其他溺水、触电、斗殴斗殴等毁伤景象……
交通、饮食（烟酒）、生涯（水电应用、体育行动、斗殴斗殴等）、天然灾祸等。
1、学生自正在论坛——巩固太平认识，进修太平常识：先容火警出险、溺水救护等常识。
此次行动巩固了公共的太平认识，也让学生学到极少自救常识，对待驱除太平隐患、回护自己人命太平起到了必需的影响。
同窗们是五年级的学生了，对正在校的一寻向例根本恳求已有发端的理解。但正在这段时光里，同窗们照旧有些做得欠好的地方，这堂班会课咱们就来道道何如才华服从学校的各项向例，做及格幼学生。
方才同窗们都说得极度好，渴望每个同窗以后都要服从教室次序，上课铃响后登时进教室，教材文具摆放好，冷静地等教授来上课；教室上不要敷衍语言，要讲话，先举手；笃志听课，不做幼举措。
2、正在教室及走廊行走，应轻步慢走，不行追赶打闹，不然很容易因碰撞而浮现不友情的举动。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之道，为了担保太平，必需按各自对象上楼。
（七）总结：经由这堂课的进修，教授渴望同窗们能做一个守顺序守次序的勤学生，前一段时光里，有做得欠好的地方，连忙地改善过来，做及格学生。
班会反思：经由进修学生们的寻常举动都较量标准了，根本排除了不礼貌举动，楼道里乱跑乱闹形势不见了，教室上敷衍语言形势没有了，要讲话，先举手；笃志听课，不做幼举措。优秀的风气一经逐步正在班内组成。
行动目标：让学生理解父母之爱，感觉父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
1）父母给了咱们宇宙上独一最苛重的东西——人命，同时也把无私而伟大的爱给了咱们。动作子息，咱们有太多太多的原由，须要感恩父母！反哺之义，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表达，这是感恩；葵花向着太阳，长期凝睇着天空，这是感恩。对有心灵支柱和文明底细的万物之灵——人类来说，知好知歹，有恩当报何其苛重！
2）精神表达：同窗们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最念对爸爸妈妈说的一句是什么？
母爱是伟大的。正在这个宇宙上，咱们长期须要酬金的人，便是母亲。咱们长期酬金不完的，也是母亲。平常，咱们必定要记住妈妈的交代，正在学校里尊师好学，长常识、长身体、长才略，对自我圆满的人生承担，让妈妈释怀！这是感动母亲的最好设施。
（二）幼品演出：课间暂停（见附表）机合计议：从这个幼品中，你懂得了什么？生涯中另有那些违纪形势？
1.标题：学校应破除全体校规？竟究破除了全体校规好欠好呢？假设没校规会何如呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我如许，上学都轻轻便松呢？
2.盘算和计议：A.教授正在班内采取四至五位学灵活作评判；B.教授将余放学生分为正反两方，再正在两方里分成数个幼组；C.教授辞别为正反两方选出组长。d.学生就着自我的态度，举办计议与答辩。
4.经由计较，你清楚了什么？（次序的需要性）辨论的式样各班主任遵照本班景象或许有所不相通。（五）筑树部分举动纪录表（一周内纪录）列位同窗，试将你逐日正在校内及校表的举动（也可遵照《东升学校次序十条》来），辞别填入下列的表中，并为自我的举举措出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感念吧！
旨正在巩固大多凝集力，唤起学生对大多的热爱、对同窗的交情之情，经由此次班会，调动尽也许多的同窗插手到作战一个向上向上、联络互帮的大多中来。并正在班会中涌现同窗们的拿手，增加互相的理解，推进情谊的繁荣。
3.找班内有号令力的同窗交心，激勉其插手行动的热诚，并开导其正在某些方面作后相。
5.审查相合职员的讲话稿，开导其从向上、正面的角度调动同窗们爱大多、敬仰他人的热诚。
经由本次行动，同窗们正经了思念，筑树心中有他人、心中有大多、心中有祖国的心情，领会到新的一年、新的学期该当有新的目的、新的繁荣，要以簇新的样子、丰满的心灵进入到进修中去，左右新的一年，招待新的机会与挑拨。
教学目标:对学生举办用电、防火、防盗等哺育，升高学生的太平认识，使学生学会极少自救的设施，让学生正在碰到危机时能采用必需的程序，回护自我。
2、教授遵照学生的答复实时哺育:新颖家庭，跟着生涯程度陆续升高，家庭中的电器也越来越多，给咱们进修、生涯带来了很多利便及兴味。但是，假设咱们没有控造必需的用电常识，不提防用电太平，就会很危机。于是，咱们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私行拉或乱接电线和大意拆装电器。应用和操作电器要提防不行湿水，一朝电器浮现障碍，应登时截断电源。
1、提出题目计议:假设你爆发火警或看到邻人有火警何如做(学生各自觉表见地，说做法，对无误的坚信。)
回想学校因拍浮、垂钓、玩水等激励的溺水事变，联结现时气象酷热的景象，恳肆业生拍浮要有大人伴随，不行私行到河滩、水库拍浮，尽管是正在拍浮池也必需苛守规定。
要学会感开航边的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的多数困苦呢无论心灵上照旧物质上都该当怀着一颗诚实的心去感恩父母，顾惜自我的至亲，父母的爱是那么的平淡，却又那么的感人，正如丁香花般的藉藉无名，却动人肺腑。
正在此次主旨班会的进程中，我能感应到同窗们对此次行动的向上插手，你们都正在竭尽戮力念靠自我的动作去感动别人。动作教授的我心坎也涌起一份确切的感谢。经由此次行动，将自我对待感恩的感觉抒发出来，向上影响身边的人也频频具有一颗感恩的心。
班会成绩：此次的行动正在咱们班掀起了一阵贡献尊长、爱戴师长的高潮，这注解感恩哺育行动的目标一经达到了，咱们每部分都一经真正地试着敞兴奋扉感恩这个艳丽的宇宙了。
哺育学生服从教室次序，服从课间行动的顺序，做一个礼貌有礼的幼学生。联结学校以及班的本质，提出各项恳求。
方才同窗们都说得极度好，渴望每个同窗以后都要服从教室次序，上课铃响后登时进教室，教材文具摆放好，冷静地等教授来上课;教室上不要敷衍语言，要讲话，先举手;笃志听课，不做幼举措。
行动目标：作育学生对教授的爱戴和推崇，并能用富足热情的、诚实的讲话表达这种敬爱之情。
2、用彩笔画或用剪纸贴图案正在贺卡表面(或许以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。
4、每个格里是一位同窗写给教授的一句线个字。然后写上自我的名字，或用拼音取代，或画个代表自我的幼幼简笔画，让教授看了之后一猜便知。
同窗们，人命像是一根丝线，一端系着昨日，一端系着来日。站正在两头之间，咱们才清楚：由于人命，咱们才会具有今日，由于今日，咱们的人命才得以延续。
机合计议：从这个幼品中，你懂得了什么?生涯中另有那些违纪形势?(三).进修东升学校《学生次序十条》
(四).计较竞赛： 1. 标题：学校应破除全体校规?竟究破除了所校规好欠好呢?假设没校规会何如呢?
3. 通过计较，你清楚了什么?(次序的需要性)辨论的.式样各班主任遵照本班景况能够有所差异。
(五)筑树部分举动纪录表(一周内纪录)列位同窗，试将你逐日正在校内及校表的举动(也可遵照《东升学校次序十条》来)，辞别填入下列的表中，并为我方的举举措出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感念吧!
旨正在巩固整体凝集力，唤起学生对整体的热爱、对同窗的交情之情 ，通过此次班会，调动尽也许多的同窗插手到作战一个主动向上、联络互帮的整体中来。并正在班会中涌现同窗们的拿手，增加互相的理解，推进情谊的繁荣。
1.召开班委会，注明以上目标。调动班委的主动性，出策动策，开头盘算。 2.紧要承担人班长、宣委构想班会实质，提防从本班实际中搜求素材。
3.找班内有号令力的同窗交心，激勉其插手行动的热诚，并开导其正在某些方面作后相。
5.审查相合职员的讲话稿, 开导其从主动、正面的角度调动同窗们爱整体、敬仰他人的热诚。
通过本次行动，同窗们正经了思念，筑树心中有他人、心中有整体、心中有祖国的心情，领会到新的一年、新的学期该当有新的目的、新的繁荣，要以簇新的样子、丰满的心灵进入到进修中去，左右新的一年，招待新的机会与挑拨。
儿子即日开学，正式由准高三升入高三，入手真正面临和招待残酷的高考。儿子，你盘算好了吗？高三像一辆亢奋的铁革战车向咱们隆隆驶来。儿子，你是否挺起了坚忍的身躯？骑上你的战马，奋力搏杀冲过去，招待你的将是金光灿灿的告成金杯……
高三像一条阴晦的窒碍大道向咱们绵绵睁开。儿子，你是否抬起了刚强的行为？大开你的喉咙，一齐高歌迈过去，招待你的将是阳光妖冶的敞阔坦途……
高三像一位冷艳的二八美人向咱们翩翩飘来。儿子，你是否睁开了洒脱的胸臆？捧出你的痴心，意气风发迎过去，招待你的将是温馨激烈的朱唇香吻……
高三像一位仁爱的长髯智者向咱们款款走来。儿子，你是否扬起了相信的双臂？应用你的睿智，驱除万难闯过去，招待你的将是春意盎然的人世天国……
有人说，没有通过过高三的人命是不圆满的人命，没有投入过高考的人生是出缺憾的人生，起码少了一次异常的人命道程。高三意味着搏击，意味着铺垫，也意味着新生。
简直，高三会让咱们承载的太多太多，让人障碍，又令人难忘。只是，也许恰是由于它的重滞，等咱们从内中走出来看看天的光阴，才会特别地感觉到宇宙的七彩艳丽！
有人工高三欢呼，有人工高三慨叹，有人工高三太息，有人工高三堕泪……儿子，以后，你将何如转头你的高三？
假设念起来是感谢，那是由于经由那样的岁月，你展现的真的很英勇。固然谁人光阴每天都是窘迫的、劳苦的，另有迷惘和不确定，不过你破釜重舟地对峙着走下来了。
假设念起来是美满，那是由于那段时光你有了了的搏斗目的，你没有把欢笑高三看作玄色岁月，正在困惘中明了我方该干什么，正在痛楚中寻求着属于我方的欢笑。
也许高三的光阴，你正在努力期望着美妙的大学生涯，但是，一朝你到了大学，你就会涌现真正让你念恋并顾惜的却是高三。于是啊，儿子，高三了，不要急于回想往昔，也不要急于缅怀过去，要多左右现正在，要多面向来日。
联念坐正在大学教室的美妙，期望身正在上等学府的自得，儿子，你是不是一经热血欣喜？到那时，再让那无尽的回想绵亘倾注，募然转头中，再望一望孤灯下奋发苦读的你，是不是特别百感交集？
到那时，再怀恋高三那时的生涯，高三那时的伙伴，高三那时的教师，是不是另有一番味道正在心头？
做无误的事，把事做无误，才做得成无误的人；做圆满的事，把事做圆满，才称得起圆满的人；做凯旋的事，把事做凯旋，才算得上凯旋的人。学业和酷爱，出道运气与暂时的感官知足，孰轻孰重？儿子，你的抉择是否早已成竹正在胸？
安稳的、主动优秀的心境反响，是高三学生升高结果最苛重的成分。于是，从现正在起，你肯定要解脱“恐高症”的羁绊，轻松应对。
不要为常识不牢、设施过错、才能不敷而焦炙，要正在大压力、疾节拍的情况中屡次的自我认知反省、从容应对；要正在恢弘的进修、无歇止的考核中陆续的自我剖析、科学加压，让高三这个另人发疯的恶魔逃出咱们的视野，让高三这个文明地狱形成理念的天国。儿子，咱们正在为你饱劲！
强壮的、身心矫健的人命体征，是高三学生冲刺高考的最有利的担保。于是，从现正在起，你肯定要排除“亚矫健”的困扰，奋力前行。
把深重的心绪压力、仓促的焦炙担心带来的十分劳累疲倦，形成拼搏向上的动力；把深重繁杂的课业带来的抑造沮丧，形成对学业的主动左右；把考核“考活”，把进修“学活”，找到进修的感应，巩固必胜的信念。
年华如梭，咱们已进入高三。两年前的即日咱们怀着联合的理念走进这片育人的沃壤。正在这里咱们联合进修，沿道滋长。两年后的即日咱们正在这里向着高三宣言：高三咱们来了。当咱们说出这句话的光阴咱们的心坎重重重的，由于说出这句话意味着咱们从此便踏上了高三进修的道道。正在这条通向来日的道上充满着故障与贫窭，不过我自信十八岁的咱们有着灼热的个热情，勇气盖过怯弱，情趣压服消重。正在这条道上同样有挑拨与悲伤，不过咱们有钢铁般的意志必能征服全体，正在这条道上咱们同样会觉得渺茫与无帮，不过咱们明了有教师为咱们领导迷津，有父母的合心为咱们祛除单独，全体的全体都将成为咱们人生道道上艳丽的景象。
然而正在高三生涯中最艳丽的并不是故障与贫窭，而是那份向上的甜美，凯旋的喜悦和理念的竣工。当咱们绞尽脑汁霸占一道困难之后那种凯旋的喜悦是任何讲话都无法形容的。当咱们昼夜苦学而一次次提高时，咱们会由衷的为我方自得，那种相信是多么重视，当咱们勤苦拼奋而向我方的理念迈进时，那种欢笑是多么美妙。而咱们正在高三所积蓄的全体都将会成为咱们一世中最珍奇的产业，它将形成钙质，帮帮咱们滋长。
高三咱们来了，咱们每一部分都要有“不到长城非硬汉”的信仰，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的相信，同时咱们每一部分都要以“没有最好，唯有更好”动作我方的目的，悉力拼搏竣工我方的理念，一经缔造了明朗，咱们自信咱们会再创明朗。
高考离咱们似近又远，然而即日咱们确实感应到高考就正在刻下。最终的决斗入手了，冲锋的军号吹响了。此时咱们所能做的，不是踌躇，不是退避，咱们唯有行进，行进。长风猎猎战饱催，旗子飞扬马蹄碎，咱们是急驰的骏马，哪怕沟壑纵横，咱们是飞舞的雄鹰，何惧暴风雷电!十年寒窗，咱们即将走进得益的时节。不过，攀折凯旋的花朵要冒开头被扎破的危机。咱们深知比赛的惨烈，咱们明了沙场的薄情，咱们还明了艳丽的蝴蝶破蛹而出时要经受的那种撕心裂肺的痛楚。然而再多的苦，咱们都邑用稚嫩而又坚忍的肩膀去扛;再多的泪，咱们也会留到凯旋喜悦时再去恣意的挥洒。咱们决不会由于虚度功夫而正在泪水中怨恨，咱们将自得地正在汗水中缔造咱们的来日。心中艳丽的理念一经点燃咱们的熊熊斗志，芳华热血中固执的性情一经激起咱们战役的勇气。咱们玩赏搏击漫空的雄鹰，咱们夸奖闪电暴雨中的海燕，正在咱们面对人生大决斗的尊苛光阴，咱们便是雄鹰，咱们便是海燕，让咱们面临劈空而来的闪电，大声歌唱：让狂风雨来得更狠恶些吧!咱们将正在英勇、固执的战役中证实：高三一年，将成为咱们人发展道中激情燃烧的一段!
念念父母和教师殷切守候的眼神，念念我方儿时的梦念，同窗们，咱们有什么原由来拒绝一年的拼搏呢?我永远自信，有付出，肯定有得益。无论夏季的炎阳何等毒热，冬日的暴风何等狠恶，咱们都允许去做执着的追梦人。感激生涯，给咱们留下了一年的时光去悉力。踏上最终的征程，咱们更要安定、镇定，以凡是心周旋进修和生涯。学海无涯，另有很多常识咱们没有很好的控造，另有良多秩序守候去查究，另有良多手段守候总结，另有良多过错守候挽回，每一部分都有做不完的事项，都有难以联念的潜力，都有无量的提高空间。放平心态，戒骄戒躁，潜力研讨，每一秒都有凯旋的契机，每一次悉力都有得益的喜悦。每个日昼夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满搏斗的过程。拿破仑说：“最贫窭之日，便是离凯旋不远之时。”先贤留下的哲理告诉咱们：物极必反，苦尽甘来。越是迫近凯旋，道道便越艰险。艰巨困苦，玉汝于成。放下包袱，重张旗饱，无畏拼搏。用功的进修加上无误的设施等于凯旋。只消咱们戮力搏斗每一天，就肯定会赢得凯旋的。我确信一句话：天道酬勤。咱们要用欢笑招待高考，用安定周旋进修，用凡是心周旋结果，用无畏的心来周旋行进道上的贫窭。
同窗们，高考固然不是人生的完全，但却是人生极为苛重的一步。人这一世会有很多险峻要逾越，高考也算个中之一。让咱们“左右人命里的每一分钟，竭尽戮力圆心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时?紫陌人间使得人心浮动，然而，面临高考，逐鹿六月的咱们，确实不行走进那泛舟湖心徘徊花丛的浪漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那澹泊的情绪。具有一片太平的心湖，襟怀一份高远的理念，这才是咱们明智的采用和优质的人生!
寒窗苦读十多年，猛火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，欣欣向荣九万里。让咱们沿道冲突凌晨的昏黑。即日，咱们正在这里誓师，这是凌晨的前奏，是出征的战饱，是拼搏的军号!正在这里，咱们将凝集气力，点燃战役的激情。从此，咱们就要奔赴六月的沙场。同窗们，拿出你的热情来，拔剑正在手中，试问全国谁是好汉!
2、通过本次班会行动，使同窗们理解极少根本的交通规定及交通记号，并逐渐酿成自愿服从交通规定的优秀的举动风气。
B：于是即日咱们就沿道来进修交通规定，并要养成自愿服从交通规定的好风气。
2、班主任幼结：人命唯有一次，美满欢笑控造正在你的手里，指望同窗们通过此次班会行动，学会顾惜人命，养成自愿服从交通规定的好风气。
(班会入手前播放“中考谢绝我爱情——九(1)班主旨班会”的幻灯片，同时播放歌曲芳华缅怀册，节目入手则停播音笑)
主理人甲：跟着身体的发育，心理的转折，步入芳华期的咱们很平常地会对异性爆发极大的合心。心中会朦隐约胧地生长出对异性的好感或玩赏，这是一种平常的心理形势，那么这些形势展现正在咱们中学生身上，是何如的极少形势呢?下面咱们就来现场采访一下。
主理人乙：对待早恋的见识，公共都道了很多，个中的极少见识令咱们有很大的反思!!下面咱们就来看一看事例。
这是一个确切的故事，是一幕新颖悲剧。幼张是个双腿有过错的九年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样好手。幼蓝本年15岁，长得很秀美，她与同班幼张很要好。幼蓝的父亲风闻此过后，登时禁止幼蓝和幼张来往，并告诫幼蓝：“我告诉你，不许老早搞对象，另日搞对象也不行嫁给一个瘸子!”幼蓝听老父这般难以中听的教训，很是不满，但是又不敢跟父亲顶嘴，只是心坎反感罢了。从此，她不再与幼张公然接触了。
由公然转入地下，诡秘感也就来了，体验自有差异。性认识的省悟使这少男少女有了极少亲吻之类的肌肤之亲，这更加使他们难分难舍，进修结果也直线低落。纸包不住火，幼蓝的父亲传闻后大肆咆哮。有—天，俩人正正在卿卿我我，幼蓝的父亲赶到后，怒发冲冠，举起棍子就打幼张。幼张的家人闻讯后赶来，与幼蓝的父亲相打起来。幼蓝顺便跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去……
2、幼蓝和幼张自后涉入爱河，是因为什么因为?正在咱们身边，另有其他因为促使青少年过早道爱情的吗?
3、你对初中生道爱情有什么见识?你以为初中生道爱情平常吗?该当吗?(同窗们讲话)
主理人乙：对待上面的事例，同窗们都极度主动的讲话，现正在咱们就来看看这则正在咱们生涯当中较量容易碰见的景况，倘若你是主人公，你会怎样处罚呢?请看事例二：
咱们正在一个班相处一年多了，你给我留下了深入的印象。你聪慧、热诚大方、笑于帮人，品学兼优。你那双会语言的眼睛常令我优柔寡断，我真笃爱你!
礼拜五下昼没有其他行动，你正在校门口等我，我们出去聊聊好吗?请不要让我败兴，我热切地等着你。
2、假设婷婷将信交给了班主任教师，并不再理他。这对以后的进修生涯会有什么影响?他应怎样周旋婷婷?
3、假设婷婷承受的热情，从此两人亲密往复。大献热情，你以为如许对他俩以后的进修生涯有什么影响?
主理人甲：通过以上事例的计议，自信同窗们正在心坎肯定有了极少念法，下面咱们就来听听他们是怎样说的?(采访两三个同窗)……方才同窗们都说得很好，接下来咱们就有请咱们的苏教师为本次的主旨班会举办总结!
九年级的中学生，就犹如咱们现正在所看到的这幅丹青相通，处正在人生的一个十字道口，固然咱们渺茫却必定战战兢兢地作出采用，不然一步错，则成毕生怨恨!只消咱们清楚了咱们现时的工作所正在，我自信，咱们的学生就会如迷航的划子从头找到灯塔相通，找到咱们的谜底!而合于爱情，我念说的是：恋爱是伟大的，恋爱是浪漫的，一部分爱别人或被别人爱都是一件极度美满的事项，可一朝爱错了时节，就将成为人生的悲剧。由于人生的四序也有差异的主旨：春季是播种，夏令是耕作，秋季是得益，冬季是享福欢笑。差异的时节享福各自的主旨，就会获得欢笑和美满。
一、行动配景：发展防火传布与检讨，大肆传布119，使119深远人心，我国的火警，有一个明白的特色：这便是报警早，失掉幼，伤亡少。因而，万一爆发火警时，实时报警求救是最要紧的。
正在火势越来越大，不行登时袪除，有人被围困的危机景况下，应尽疾想法出险。假设门窗、通道、火封住，确实没有也许向表冲时，可向头部、身上浇些冷水或用湿毛巾、湿被单将头部包好，用湿棉被、湿毯子将身体裹好，再冲脱险区。假设浓烟太大，呛得透只是气来，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身体尽量切近地面行进或者匍匐，穿过险区。当楼梯已被烧断，通道已被堵死，应连结镇定，想法从其它太平地方转化。可按当时简直景况，采用以下几种设施离开险区：
(一)是能够从其它楼梯或室表消防梯走脱险区。有些高层楼房设有消防梯，人们应熟谙通向消防梯的通道，着火后可连忙由消防梯的太平门下楼。
(二)是住正在较量低的楼层能够诈骗结实的绳索(假设找不到绳索，可将被褥里儿、床单或结实的窗帘布等物撕成条，拧好成绳)，拴正在坚韧的窗框或床架上，然后沿绳慢慢趴下。
(三)是假设被火困于二楼，能够先向楼表扔极少被褥作垫子，然后攀着窗口或阳台往下跳。如许能够缩短隔断，更好地担保人身太平。假设被困于三楼以上，那就切切不要急于往下跳，因隔断大，容易形成伤亡。
(4)夜间爆发火警时，应先唤醒重睡的人，不要只顾我方逃生，而且尽量高声喊叫，以指导其他人逃生
灭火器的品种良多，按其挪动式样可分为：手提式和推车式;按驱动灭火剂的动力原因可分为：储气瓶式、储压式、化学反映式、按所充装的灭火剂则又可分为：泡沫、干粉、卤代烷、二氧化碳、酸碱、净水等。
1.放映VCR (创造：解子裔)：回首从高一从此平昔到国庆彻夜文艺晚会前夜，班级师生联合的通过，梳理联合走过的滋长道道，回想与整体的初识与相知相伴。(3min)2.【有梦就有动力】学生代表讲话：讲述他们的艳丽梦念，来日念从事的职业，念竣工的奇迹，以及梦念带给他们的无尽动力、诱导与航向。(学生代表郭英特)(2min)
6.【有梦就有对峙】校友代表讲话：道道她寻梦追梦对峙的进程。对孩子们来日踏上社会、寻找到适合我方的职业提出极少提倡与指望。(3min)
8.【有梦就能出彩】班长格表节目：邀请同窗们沿道舞蹈，沿道高声喊出心中的梦念。(1-2min)
10.幼游戏：通过你画我猜的方式猜一猜台上同窗画的是从事着什么职业的哪一位同窗。(10-15min)
11.最终合唱——《伙伴》，这是咱们班最终一次国庆彻夜了，来岁公共都邑身处于差异的班级，身边坐的也许不会再是无其它人了，这首伙伴送给你也送给我。 (3min)
12.班主任讲话：总结班会，同时总结近一个月来的进修生涯，对同窗们提出进一步的恳求与指望。诚信高三中央班会纪录（汇总14篇）
